Enhancing rights of indigenous youth in Chiapas

Durante este trimestre, el proyecto “Fortalecimiento de los derechos de las juventudes indígenas en Chiapas” continuó promoviendo espacios pensados desde y para las juventudes en distintas comunidades de la región Altos y de Las Margaritas en el estado de Chiapas. Se iniciaron talleres formativos y eventos de incidencia pública local, donde las y los jóvenes desde un dialogo intergeneracionalreflexionaron sobre sus derechos individuales y colectivos, las relaciones basadas en la igualdad y el manejo de las emociones, fortaleciendo sus capacidades y habilidades para ejercer sus derechos y ser las y los protagonistas de los procesos de transformación de sus vidas y la de sus comunidades.

 Actividades desarrolladas:

Durante este periodo se llevaron a cabo las siguientes actividades desagregadas por líneas de acción:

1. Aprendizaje Socioemocional:

• Una Escuela de Verano dirigida al Equipo Semillero de Ch’ieltik (conformado por jóvenes mujeres y hombres indígenas que acompañan los procesos con las juventudes mayas con las que trabajamos), este espacio anual, se consolida como un momento de formación continua, intercambio de experiencias y fortalecimiento de las capacidades como educadoras y educadores comunitarios. Entre los temas abordados se incluyeron los derechos humanos, prevención de las violencias, la salud sexual y reproductiva, el manejo de emociones y la toma de decisiones.

• Se realizaron un total de 10 procesos formativos con adolescencias y juventudes mayas de los municipios de Chenalhó y San Juan Cancuc: En el COBACH Plantel 212 se iniciaron 3 talleres de manejo de emociones, con la participación de 40 jóvenes.
  Asimismo, en el CECYTE Plantel 18, ubicado en el municipio de Chenalhó, se llevaron a cabo 5 procesos formativos con una asistencia de 44 mujeres y 57 hombres.
• Se facilitaron dos talleres sobre “buen trato” con niñas y niños de 5º y 6º grado de primaria, con la participación de 52 estudiantes, quienes reflexionaron a través de actividades lúdicas, valores como la empatía, el respeto y la convivencia no violenta desde sus propias experiencias y formas de ver el mundo.
• En estos procesos formativos, han participado un total de 193 adolescentes y jóvenes.

1. Incidencia pública local:

• Se facilitó un taller de sensibilización en la Secundaria Técnica No. 48 de Chenalhó, donde se atendieron a 14 maestras y 7 maestros docentes dialogaron y reflexionaron colectivamente sobre el respeto, la igualdad y la importancia de construir entornos educativos seguros, inclusivos y libres de violencias.

Estas experiencias, tanto en espacios de formación de las juventudes como en el dialogo intergeneracional con actores locales, han dejado aprendizajes valiosos y también han visibilizado algunos desafíos. Uno de los principales desafíos durante este trimestre, fue mantener una participación constante en algunos espacios, debido a la temporada de lluvias y a los horarios escolares. Aun así, el compromiso, la creatividad y la iniciativa del Equipo Semillero hicieron posible sostener los procesos con entusiasmo.

Uno de los aprendizajes más significativos ha sido reconocer cómo el Aprendizaje Socioemocional se vincula directamente con la promoción de derechos; ya que comprender y expresar las emociones no sólo fortalece la autoestima individual, sino también la convivencia colectiva y la construcción de comunidades más empáticas y seguras.

Agradecemos profundamente a todas las personas que hacen posible este proyecto a través de GlobalGiving. Su acompañamiento solidario impulsa que las juventudes mayas de Chiapas sigan fortaleciendo su confianza, liderazgo y compromiso con la paz y la equidad

Cada taller, cada espacio y cada diálogo siembra una semilla para construir construir comunidades más justas, respetuosas y solidarias.