Come to school boys and girls with Cerebral Palsy!

Progreso académico y currículo escolar

En las reuniones del Consejo Técnico Escolar del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos se hacen recomendaciones, se proponen lineamientos con los que los parámetros de la educación especial en Morelos, cada vez más, van de la mano con los derechos humanos de las personas con discapacidad. Celebramos que estos ajustes razonables ya estuvieran considerados en nuestro modelo de Educación Dirigida. “La búsqueda del ajuste razonable requiere de un proceso de diálogo multilateral, participativo e incluyente, y la implementación de tales ajustes sólo requiere de voluntad y creatividad…” María Candelaria Salinas Anaya. Estos ajustes incluyen adaptaciones, dosificación y/o priorización en los aspectos a trabajar en los campos de formación (en la metodología, evaluación, competencias y propósitos) y en los aprendizajes esperados.

 Ampliando horizontes en la formación de los estudiantes: Lengua de Señas Mexicana

Introducir a los estudiantes a la lengua de señas mexicana tiene el doble propósito de apoyar la intercomunicación entre compañeros, así como llevar a nuestros jóvenes a convertirse en personas incluyentes de otros que son diferentes a ellos.

 Familias en la Escuela ConNosotros

La parálisis cerebral es una condición de vida que marca particularmente la realidad de las personas que la viven desde la infancia y de sus familias que las acompañan.

Abuelos, abuelas, tías, sobrinas, madres, hermanos, padres y todos aquellos que participan en el cuidado son pilares sociales para cambiar el rumbo colectivo respecto de la diferencia específica que representa la vida familiar con discapacidad.

Nuestra Misión en Con Nosotros sólo se cumple gracias a la participación activa de todos. Los individuos que conforman una familia son actores sociales que aspiran a cambiar las condiciones en las que viven las personas con Parálisis Cerebral, tanto sus hijos como las personas con las que se vinculan, incidiendo así en las instituciones y en la sociedad en general.

Con Nosotros presentamos eventos por el Día Mundial de la Discapacidad

Dos actividades nos distinguieron este año. Salimos del colegio para participar en dos eventos importantes:

En el Congreso del Estado, un estudiante de bachillerato en línea fue invitado a participar en un panel sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Otro de los eventos fue una conferencia impartida por estudiantes y docentes de nuestro centro, para docentes, directivos y estudiantes de la Universidad Latinoamericana. Siempre haciendo énfasis en todas aquellas posibilidades de trabajo que existen para convertirnos en una sociedad más inclusiva.

Se demuestra que al solicitar la presencia de nuestros estudiantes y profesores, se reconoce que nuestro lema ha tenido un impacto entusiasta: pensar diferente es pensar junto a otros y al final es pensar Con Nosotros.

Grupo de los jueves              

 Por el entusiasmo de los exalumnos y jóvenes que asisten puntualmente todos los jueves, este grupo nos inspira para un nuevo proyecto: Casa de Día para adolescentes y jóvenes con parálisis cerebral. Este espacio se ha convertido en un tiempo de convivencia, de tranquilidad, de diversión, de aprendizaje en el arte y la recreación. Ver películas, cocinar juntos, leer juntos, actividades que no se pueden hacer en otros espacios. Cada etapa de la vida complica más la existencia. Son muy pocos los liceos que aceptan el reto de trabajar con jóvenes con parálisis cerebral. Las universidades empiezan a ocuparse de hacer ajustes razonables, tanto en infraestructura como en currículos adaptados, pero sobre todo en las formas de enseñar entre sus docentes. Si la educación secundaria se trunca, los ánimos decaen. En este tiempo intermedio, los sueños parecen más difíciles, porque estamos en una carrera por la competencia profesional. Por eso, este espacio de convivencia es para recordarle al Grupo de los Jueves que aún con sus carencias, vale la pena conectarse con el mundo. Así, seguiremos con nuestro sueño de brindar atención integral a niños y jóvenes con parálisis cerebral.

¡Gracias por pensar diferente, por pensar Con Nosotros!

Links:

• Learn by playing
• Thurrsday group

“Disability is not a brave struggle or courage in the face of adversity. Disability is an art. It's an ingenious way to live” Neil Marcus

The future marks a challenge, this implicit and often uncertain challenge for all of humanity acquires moments of collective reflection in the futures of children who live with neuromotor disabilities. For years we have been building possible futures at ConNosotros, for our students' families and for themselves in society. And why not say it? for learning about the society that contains us: the territory of the State of Morelos. We realize this when we see professionals with cerebral palsy who have graduated as psychologists, administrators and anthropologists; when we see a successful writer who becomes his own writing of his emotions and experiences, with such force that they become universal. Our examples in this territory that we inhabit are meeting others in the country, on the continent. The world is changing and that fills us with energy to continue Conducted Education with children that comes to our Educational Center called ConNosotros.

Inventing ingenious ways to live

A radio host in the Morelense Radio and Television System, anthropologist, poet and with cerebral palsy as a living condition, makes weekly programs where she is documenting What is it like to live with a disability? We invited him to school because one of our 16-year-old students in online high school began to imagine his future. What would you like to be when you grow up? And in one class he said: “I would like to be a presenter, but I don't know if I can do it with cerebral palsy.” Another 19-year-old student said: “I would like to be a writer.” She has just joined ConNosotros. She comes to the Scholl specifically to enable your movement to continue at the University. So with two students who dream of being something that the anthropologist and poet is already doing, she could promote something. So, N came to the school and interviewed these students and talked to all the kids. She shared her experience, the way her father has given her strength by letting her be what she chooses and giving her a lot of effort, since she had to learn to pronounce words well and master her hand. And he encouraged them to continue with the exercises that their teachers facilitate, because only with the strength that is achieved in the midst of cerebral palsy will they achieve their dreams. Life is an Art.

Multiple forms of movement enablement

Los niños, niñas y adolescentes que acuden a Con Nuestros realizan actividades que les permiten moverse, sean las que sean. Aprenden a usar bastones, andaderas, sillas de ruedas y triciclos adaptados. Aprenden a desplazarse en el suelo, enrollando su cuerpo, aprendiendo a caminar por la vida como la vida se presenta. La dignificación del movimiento implica la aceptación de lo que podemos hacer diferente, porque otros no saben hacer lo que nosotros hacemos. Al final, todos los seres humanos requerimos de disciplina para un movimiento saludable, que nos ayude a mantener el camino hacia nuestros sueños.

“No sé andar, sé volar, no sé hablar, sé escuchar la música y las palabras de Joan Manuel Serrat. No sabré escalar, sé escalar y no sabré andar, pero sé sentarme a contemplar una puesta de sol en la montaña y en el mar. No sabré ver, pero sabré mirar a los ojos a mi perro que no puede hablar” – Gabriela Brimmer

Un nuevo grupo: jóvenes en convivencia creativa

En ConNosotros hemos abierto un nuevo grupo muy especial conformado por jóvenes adultos que, como egresados de nuestra escuela, solicitaron sesiones especiales para fortalecer sus habilidades para la vida diaria. Este espacio de convivencia y juego, de aprendizaje en arte, cocina y salud, permite a estos jóvenes renovar sus sueños. Nuestro objetivo es que insistan en ser incluidos como estudiantes de nivel superior, ya que a veces esa oportunidad no les llega tan fácilmente.

Realizó la Educación como actividad profesional en México

Para que el Modelo de Educación Dirigida tenga un mayor impacto en la población con Parálisis Cerebral, en México es importante que otros profesionales aprendan del Modelo y lo apliquen. Este objetivo lo entienden diversas instituciones educativas y de salud. En septiembre tuvimos el honor de asistir a la presentación de cursos e incorporación formal al currículo estatal del tema de Educación Dirigida. Ahora. La Educación Dirigida ya forma parte de la Educación Especial e Inclusión Educativa en todas las escuelas de formación profesional en educación del Estado de Guerrero.

Para ConNosotros-Educación.Condida estamos orgullosos de ser parte de esta importante colaboración para la atención de calidad de niños, adolescentes y jóvenes con Discapacidad Neuromotora.

Cabe destacar que con los estudiantes universitarios que realizan sus prácticas profesionales en psicología y fisioterapeutas, estudiantes de la Universidad La Salle y de la Universidad Latinoamericana respectivamente, les brindamos charlas y capacitaciones introductorias en Educación Conducida.

¡Gracias por pensar diferente, por pensar con Nosotros!

Links:

• Our group of young people learning
• Visit to the Traditional Medicine Workshop